L'alunno/a ______________________________, dal carattere _____________________________, manifesta un interesse _________________________ ed un impegno ________________________.
Ciò ha determinato una partecipazione _______________________________ alle attività scolastiche.
Ha evidenziato una conoscenza ____________________ ed una comprensione _________________ degli argomenti trattati che si sono tradotti in un'applicazione _______________________________. Rispetto alla situazione iniziale si è registrato ____________________________________________.
La capacità di analisi ___________________________ e quella di sintesi _____________________ hanno definito nell'alunno/a una capacità di valutazione ___________________________________.
Globalmente il profitto dell'alunno/a risulta _____________________________________________.
Esaminati tutti gli elementi di valutazione, si ritiene opportuno segnalare il nominativo dell'alunno/a
nella/e seguente/i disciplina/e: 1.__________________ 2.________________
3.________________
| Voto | ||||||||||
| - 2 |
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| - 1 |
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| 0 |
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| +1 |
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| +2 |
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| Esuberante, estroverso, estroso, impulsivo, timido, riservato, fragile, difficile, emotivo, sensibile, volitivo, tenace, ... | ||||||||||
| (pienamente ..., più che ..., quasi ...) Eccellente, ottimo, buono, discreto, sufficiente, mediocre, scarso, insufficiente, gravemente insufficiente | ||||||||||