MINISTERO                   	                                                               COMMISSIONE  EUROPEA 
       DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE
Direzione Generale Scambi Culturali

Autorità di Gestione del Programma Operativo Nazionale Scuola
n. 1999 IT 05 1 PO 013

ANNUALITA’ 2003    *                         ANNUALITA’ 2004    *

FORMULARIO DI PRESENTAZIONE
MISURA  3 AZIONE 3.1.

“Prevenzione e recupero della dispersione scolastica di alunni della scuola di base nelle aree a massimo rischio di esclusione culturale e sociale”

*  la configurazione che interessa

A)   INFORMAZIONI GENERALI SULLA SCUOLA

Dati Anagrafici della Scuola
Codice Scuola | | | | | | | | | | |
Intitolazione |
Via: |
Città, CAP e (Prov): |
Telefono: |
Fax: |
E-mail: |
Indirizzo web |
Codice Fiscale Scuola |
Dirigente Scolastico |

Dati Bancari
Banca cassiera / Ufficio postale |
Agenzia |
Indirizzo: |
Città, CAP e (Prov): |
Telefono: |
N° Conto corrente |
C.A.B. |
A.B.I. |

Alunni e classi
A.S. 2001/2002
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | TOTALI
N° Classi | | | | | |
| M | F | M | F | M | F | M | F | M | F | M | F
Allievi | | | | | | | | | | | |

| 1° | 2° | 3° | TOTALI
N° Classi | | | |
| M | F | M | F | M | F | M | F
Allievi | | | | | | | |

A.S. 2002/2003
| 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | TOTALI
N° Classi | | | | | |
| M | F | M | F | M | F | M | F | M | F | M | F
Allievi | | | | | | | | | | | |

| 1° | 2° | 3° | TOTALI
N° Classi | | | |
| M | F | M | F | M | F | M | F
Allievi | | | | | | | |

Personale della Scuola
Docenti n°_____ | Amministrativi n°____ | Tecnici n°____ | Ausiliari n°____

B) FATTIBILITA’ DEL PROGETTO
 e indicazione delle esperienze  pregresse   ad esso coerenti

Punteggio
Massimo attribuibile
Punti 10

B1 - Collegamenti con il territorio

Eventuali ricerche realizzate dalla Scuola sulle potenzialità del territorio e sul mercato del lavoro .................................................................................................................................
Collaborazioni e collegamenti con altre realtà (in forza di accordi formalizzati):

Regione,Enti territoriali., altre strutture pubbliche     ..........................................…  .
Strutture  di Quartiere ...............................................................................................
Osservatorio permanente sulla Dispersione Scolastica .......................................... 
A.S.L. e servizi sociali......................................................….................................. ...
Organismi del privato sociale (ONG, volontariato,ecc.)...........................…........... ..
(indicare)...................................................................................................................…… ...
Istituti di pena ....................................................................................................…   
Aziende (specificare tipologie) …………………………......................................... .  
Altro (specificare) .................................................................................................................

B2 - Principali azioni coerenti al progetto realizzate nella Scuola negli ultimi 	due anni (indicare max. quattro azioni)
TITOLO | Tipologia di finanziamento

B3 - Strutture e laboratori coerenti al progetto
TIPOLOGIA

B4) Tasso di dispersione |
Tasso di dispersione degli alunni negli ultimi 3 anni. 
   % = [ (numero degli abbandoni + numero degli esiti negativi ) *100 / totale allievi )] 
Anno scol. | > 20% | 16-20% | 11-15% | 6-10% | 3-5% | 0-2% | %  femmine su n. totale dispersi
a.s.1999-2000 | | | | | | |
a.s.2000-2001 | | | | | | |
a.s.2001-2002 | | | | | | |

B5) Situazioni di contesto |

DOCENTI:
Stabilità Capo d’Istituto : in servizio presso la Scuola dall’a.s………………..
Stabilità del corpo docente: media anni permanenza nella scuola dei docenti titolari__________ 
ALLIEVI:
Allievi di età superiore all’età scolare (1^classe scuola media >12anni, ecc)…         ………%
Allievi portatori di handicap …………………………………………………….. n. ………
Presenza di allievi nomadi ….....................................................…….................... n. …........
Presenza di allievi extracomunitari ….....................................……........................ n.  ….......
Pendolarismo degli allievi ....................................................................................% ……….

GENITORI:
Titolo di studio conseguito dai genitori:
Licenza media …………………………………………..%
Licenza superiore ………………………………………%
Diploma di laurea ………………………………………%

C) IL PROGETTO

Punteggio
Massimo attribuibile
Punti     24

Titolo del progetto: ....................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………
. Modello progettuale di riferimento ____________
(cfr. Circolare

N° destinatari previsti , distinti per ciascun modulo: I ….  II …  III … Gen….
                                                                                          Tot........

Mod.1:…….. | Mod.2:…….. | Mod.3:…….. | Genitori:……. | TOT.: ………

C1) Motivazione dell’intervento  (Analisi dei bisogni, ecc.) |

C2) Obiettivi formativi specifici e trasversali
 (indicare rapporto con il curricolo distintamente per ciascuno dei tre moduli alunni)

Mod. 1
Mod. 2
Mod. 3

C3) RISULTATI ATTESI ((indicare rapporto con il curricolo distintamente per ciascuno dei tre moduli alunni) |

Mod. 1
Mod. 2
Mod. 3

D)COERENZA DEL  PERCORSO PROGETTUALE  
Compilare distintamente le voci per ciascun modulo, secondo le rispettive indicazioni.

Punteggio
Massimo attribuibile
Punti  66

D1) Articolazione e contenuti del progetto 
(distintamente per i 3 moduli alunni e il modulo genitori)

Mod. 1
Mod. 2
Mod. 3
Mod. Gen.

Mod .  ………………….                          (Ripetere la tabella per ciascun modulo)
Fase | Durata | Contenuti / Attività (descrivere) | Esiti previsti

D2) Linee metodologiche  - Utilizzazione di materiali didattici e risorse tecnologiche (distintamente per i 3 moduli alunni e il modulo genitori) |

Mod. 1
Mod. 2
Mod. 3
Mod. Gen.

D3) Modalità di valutazione dell’apprendimento 
(distintamente per i 3 moduli alunni )

Mod. 1
Mod. 2
Mod. 3

D4) Modalità di monitoraggio e di valutazione di processo 
(unico per tutti i moduli)

D5) Iniziative di sensibilizzazione, informazione, pubblicità 
(unico per tutti i moduli)

D6) Risorse umane                                                    (unico per tutti i moduli) |

Formazione dei formatori 
(unico per tutti i moduli)

Risorse umane coinvolte
Tipologia | Caratteristiche professionali | Titolo di studio/professionale
Gruppo di progetto | |
Esperti | |

Tutor | |
Personale non docente | |

Altre figure (docenti c.di classe;consulenti, ecc. ecc.) | |

Rappresentanti terzo settore,
ONG, ecc. ecc.

D7)  Elementi  qualitativi del progetto |

D 7- 1) Elementi di qualificazione interni al progetto

a)	Accertamento dei prerequisiti e selezione degli allievi
b)	Orientamento e supporto eventuale all’inserimento
c)	Riconoscimento di crediti formativi
d)	Integrazione con le attività curricolari della scuola
e)	Interventi specifici per persone non autonome
f)	Servizi di mensa e assistenza per i bambini
g)	Interventi specifici per favorire la partecipazione dei genitori alle attività

D 7- 2) Elementi di priorità)
1. Collocazione in aree a particolare rischio ambientale,  culturale e  sociale,  esplicitamente definite in intesa con le istanze territoriali titolari del POR
2. Specifico  coinvolgimento delle istanze formative, sociali, culturali  ed economiche  del territorio
3. Esistenza di una rete / di un partenariato di scuole, con specificazione della  distribuzione delle responsabilità, delle risorse, dei compiti
4 Interventi specifici o di integrazione trasversale rivolti a drop out o a giovani appartenenti a gruppi deboli

5. Elementi (specifici e/o di integrazione) inerenti : -  l’educazione ambientale ;
-	lo sviluppo della Soc. dell’informazione;
-	 il sostegno alla parità di genere

D 8)  Integrazione con le attività e le valutazioni istituzionali |

D 9) PIANO FINANZIARIO Analitico
           (Non comporta punteggio)

Articolazione dei costi indicativi MISURA 3 - AZIONE 3.1

Configurazione a)   Articolazione su 3 moduli alunni e 1 modulo genitori |
| Ore | Costo orario | Totale | Totale per
| | | EURO | Azione
Azioni rivolte alle persone | | | | 28.467,10
Spese Insegnanti | | | |
Esperti esterni (60 ore/modulo per 3 moduli) | 180 | 56,81 | 10.225,85 |
Tutor (docente della scuola) (60 ore/ modulo per 3 moduli) | 180 | 30,99 | 5.577,73 |
Coordinamento docenti di classe per l’individuazione, la progettazione e l’attuazione dei collegamenti curricolari, verifica, valutazione, ecc. Può essere previsto un massimo di 180 ore complessive | 180 | 25,82 | 4.648,11 |
Spese allievi | | | |
Trasporto e assicurazioni | | | 1.032,91 |
Spese di gestione e funzionamento | | | |
Materiale di consumo: didattico, esercitazioni pratiche, affitto attrezzature. Spese generali (luce, telefono, posta, collegamenti telematici) | | | 1.549,37 |
Compensi personale Amministrativo e ATA | | | 2.127,80 |
Spese di organizzazione | | | |
Gruppo operativo di progetto | 60 | 41,32 | 2.478,99 |
Certificazione allievi (esperti esterni + tutor interni) ** | | | 826,33 |
Azioni di accompagnamento | | | | 28.250,19
Sensibilizzazione, informazione e pubblicità | | | 1.032,91 |
Spese dirette a favorire la partecipazione di persone non autonome | *** | | |
Personale doc. assistenza mensa (30 ore per 3 moduli) | 90 | 25,82 | 2.324,06 |
Servizio mensa per modulo (15 persone per 30 gg. per  € 7,23) | | 7,23 | 9.761,04 |
Modulo per i genitori  (vedi prospetto specifico) | ** | | 15.132,19 |
Azioni di sistema | | | | 1.807,60
Formazione docenti | 16 | | 1.291,14 |
Monitoraggio e valutazione | | | 516,46 |
TOTALE | | | 58.524,90 | 58.524,90
** arrotondato | | | |
***Al fine di facilitare la partecipazione delle persone non autonome (Legge 104/92), può essere inserito nel progetto un costo aggiuntivo massimo di€ 516,46 per coprire le eventuali spese di accompagnamento, trasporto, assicurazione e materiali didattici specifici.

Modulo genitori

Articolazione dei costi indicativi MISURA 3 - AZIONE  3.1 | |
Configurazione a)   Articolazione su 3 moduli alunni e 1 modulo genitori |
| Ore | Costo orario | Totale Modulo genitori |
| | | EURO |
Azione di accompagnamento | | | | 15.132,19
Spese Insegnanti | | | |
Esperti esterni | 30 | 56,81 | 1.704,31 |
Tutor (docente/i della scuola) | 60 | 30,99 | 1.859,24 |
Spese allievi | | | |
Assicurazioni | | | 516,46 |
Assistenza figli minori dei genitori (2 persone per 20 gg. per 4 ore per € 7,75) | 160 | 7,75 | 1.239,50 |
Incentivo partecipazione genitori (20 persone per 60 h.per   € 7,75) | 1.200 | 7,75 | 9.296,22 |
Spese di gestione e funzionamento | | | |
Materiale di consumo: didattico, esercitazioni pratiche, affitto attrezzature. | | | 516,46 |
TOTALE | | | 15.132,19 | 15.132,19

Il progetto è presentato per l’annualità ________________

Delibera di approvazione del progetto da parte del Collegio Docenti 

N. …………………. in data ……………………..

Si attesta che la suddetta delibera ha previsto le ricadute dell’intervento  attuato con la presente azione  sul processo formativo curricolare,  indicando le modalità con le quali esse saranno valutate in sede di verifiche e valutazioni conclusive (scrutini).

Si attesta che né il Dirigente Scolastico né il personale docente e non docente  di questa istituzione scolastica si trovano, ad alcun titolo, nelle condizioni di incompatibilità di cui al cap. 5 paragrafo 5.3    dell’Avviso 2003/04 per la presente Misura.

 Il Dirigente Scolastico

    timbro                        		_________________________________
                   dell’istituto

. 

Spazio riservato alla Struttura di Selezione

Punteggio totale attribuito al progetto:                                                                                                          _____

Punteggio aggiuntivo riservato alle istituzioni scolastiche operanti in aree a particolare rischio sociale e culturale                                                                                                                         ____

IL PRESIDENTE DELLA COMMISSIONE

Data,